Nous tenons à remercier chaleureusement Bruno Bonnefous, professeur en classes préparatoires au Lycée La Martinière-Duchère (Lyon), qui a organisé des ateliers de la Fresque de l’économie lors des Jéco à Lyon. Cette action, menée en autonomie sans l’aide d’intervenant de notre association, illustre l’appropriation croissante de l’outil par la communauté éducative — exactement l’élan que nous souhaitons favoriser.
Deux sessions, six fresques, et beaucoup d’enthousiasme
- Mardi (15h–17h) : 12 participants (actifs et retraités ayant tous un lien avec l’économie). 2 fresques réalisées, dans une ambiance attentive et bienveillante.
- Jeudi matin (9h–11h) : 24 participants, dont 19 étudiants de première année et 5 participants extérieurs (dont **2 enseignantes). 4 fresques au total, et des retours très positifs sur le caractère ludique et visuel de l’outil.
Ce que les participants ont apprécié… et proposé
- Élargir les publics : porter la Fresque vers des audiences éloignées des concepts d’économie (et pas seulement dans des événements d’initiés).
- Ajouter une dimension temporelle : distinguer plus clairement impacts de court terme vs long terme selon les chocs étudiés.
- Donner des ordres de grandeur : disposer de repères chiffrés pour calibrer l’intuition (+/–) sur certaines flèches.
- Mieux baliser les échelles : clarifier la portée nationale / européenne / mondiale de certaines cartes (impôts, dépenses publiques, etc.).
- Introduire des “business cases” : étudier un choc pas à pas à partir de liens robustes, illustré par des constats historiques.
Exemple travaillé en atelier
Hausse du salaire minimum :
- ce que dit la théorie néoclassique,
- la perspective keynésienne,
- l’exemple allemand (introduction du SMIC en 2015 à 8,50 €), son évolution et l’absence de corrélation nette avec le chômage.
Merci, Bruno !
Voir la Fresque vivre grâce à l’initiative d’un enseignant extérieur à l’association est une fierté. Merci à Bruno pour l’organisation, l’animation et le partage d’expérience — et bravo à tous les participants pour la qualité des échanges.
